博彩平台大全:小蹦床“蹦”出体教融合新成果

admin 2个月前 (12-06) 社会 4 0

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2022年世界蹦床锦标赛近日在保加利亚索菲亚举行,由宁波市镇海区培养输送的运动员曹云珠、范心怡与队友合作,代表中国队一举夺得世界蹦床锦标赛女子网上团体冠军。

近年来,宁波市镇海区坚持政府主导,全面推进体教融合。镇海区张和祥小学作为“全国大众蹦床体教融合实验学校”,委派教师到镇海区业余蹦床技巧运动学校担任文化课教学工作,两校教师培训、教育教学实现一体化管理,使体教融合产生了“1+1>2”的效果。

从项目到课程,关注学生健康素养

有“空中芭蕾”之称的蹦床运动,是一项集竞技、健身、观赏和娱乐于一体的综合性运动项目。镇海区作为“国家蹦床运动实验区”,早在1978年就成立了以蹦床命名的学校——镇海区业余蹦床技巧运动学校。张和祥小学与该校仅一河之隔,两校合作开展蹦床运动,成为市级体育传统项目蹦床训练点。

学校蹦床运动经历了两个发展阶段:第一阶段,蹦床只是一个“运动项目”,有一支15人左右的蹦床队,以奖牌数量即运动成绩衡量蹦床运动的发展水平。第二阶段,在体教融合的背景下,蹦床运动成为促进青少年健康发展的重要抓手,有了新的定位:蹦床不仅是运动项目,更是一门体育与健康课程,不再只是面向个体,而是面向全体学生,考核评价不仅关注成绩,更注重学生健康等综合素养的形成。

学校构建了一体化背景下“祥和体育课程”体系,将“体育课堂、体育锻炼、体育竞训”统一整合,形成有机、整体的课程链;确保三个“一”:每天开设一节体育与健康课,每天锻炼一小时,每人掌握一项以上体育运动技能。

从个体到全员,让全体学生全面发展

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6至12岁是少儿灵敏、平衡与协调、柔韧等身体素质发展的迅猛时期,蹦床运动对于这些身体素质发展有着全面的促进作用。实践中,学校发现儿童青少年普遍喜欢蹦床运动,通过开展这一项目不仅能帮助学生享受体育乐趣,还能够健全人格、锤炼意志,养成良好的运动习惯,为今后身心健康全面发展奠定基础。

学校在保证场地、器材、师资到位的基础上,把蹦床运动纳入课程,排入课表,逐级推进。第一层级:面向全体学生,每周一节蹦床课,努力实现“人人会蹦床”的目标;第二层级:每个年级25%的学生,每周三节蹦床课,进行专项运动技能学习;第三层级:每个年级10%至15%的学生参加课内外竞训,成为体育后备人才梯队。

从守正到创新,推动青少年健康成长行动

创新的真正源泉是“快速成型”,也就是把“人”放到“想法”里,让想法变得可视化、场景化和具体化。学校与外界公司合作,启动了中国宁波镇海校园蹦床绘本课程建设项目,共同开发校园蹦床绘本,通过绘本课程,用学生喜闻乐见的方式讲好“蹦床故事”。

学校加强与宁波大学等高等院校以及企业合作,2020年实施了国内首个“蹦床+科技”体教融合科技助力实验项目,探索运动过程数据采集和评估,提升训练水平和蹦床教学质量。2021年,学校成立了“国家蹦床运动实验区训练大数据研发与实践基地”,通过科技助力手段和数据支撑,助推蹦床运动安全、科学、精准、高效地普及。

未来蹦床运动社会化、生活化、家庭化、功能化等一体化融合发展是大势所趋。学校将以“三和家庭教育实践基地”为依托,完善家校社三位一体的健康教育体系,引导家长树立家庭健康教育理念,通过举办“留镇过年,把蹦床带回家”“家庭蹦床亲子运动时空联赛”等活动,促进竞技体育与校园体育、家庭体育融汇贯通。    

(作者系浙江省宁波市镇海区张和祥小学校长)

《中国教育报》2022年12月06日第9版 

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